Este viernes 19 de agosto se llevó a cabo la presentación del Plan Maestro en las instalaciones del CCT Rosario. Estuvieron presentes la presidenta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Ana María Franchi; el Vicepresidente de Asuntos Tecnológicos del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Roberto Rivarola; la gerenta de Desarrollo Científico Tecnológico del Consejo, Lilian Sacco; el director de Relaciones Institucionales del Consejo, Alejandro Dabrowski; la directora del Centro Científico Tecnológico de Rosario (CCT CONICET Rosario) y directora del instituto de Investigaciones Socio-históricas Regionales (ISHIR CONICET – UNR), Sandra Fernández y la vicedirectora del CCT Rosario, directora del Instituto de Fisiología Experimental (IFISE CONICET – UNR), Cristina Carrillo y el director del Centro Universitario Rosario de Investigaciones Urbanas y Regionales (CURDIUR CONICET – UNR), Javier Fedele.
El Plan Maestro es una herramienta de gestión de la infraestructura edilicia que tiene como objetivo racionalizar el proceso de crecimiento, sistematizando las demandas particulares en un plan de conjunto acordado y coherente.
Al respecto la directora del CCT Rosario, Sandra Fernández, explica que: “El Plan Maestro aparece como un instrumento muy poderoso para el desarrollo de un proyecto en CCT Rosario, no solamente tiene que ver con un diseño de una planta, una ocupación del espacio, sino que es un instrumento de gestión”. Y agrega que es un plan estratégico porque genera una serie de dispositivos flexibles, que permiten articularse alrededor de las distintas metas y objetivos de las diferencias de las Unidades Ejecutoras y de otras instituciones que habitan el predio.
Fernández concluye en que es una herramienta que produce sentido, ya que no solamente organiza el espacio sino que también gestiona e identifica marcas simbólicas para el desarrollo de un Centro Científico Tecnológico.
Por su parte, la presidenta del CONICET, Ana Franchi destacó el Plan y expresó que: “la posibilidad de tener un plan, de planificar en ciencia y tecnología es fundamental para ver no sólo a corto plazo, sino lo que va a suceder a mediano y largo plazo. Las políticas científicas están por fuera de los momentos electorales, de un solo gobierno. La continuidad es fundamental, formar a un investigador, una investigadora lleva muchos años y llevar adelante una línea de investigación, también. Entonces tener previsibilidad en el futuro para todos y todas, pero sobre todo para la gente joven me parece muy importante. Las discontinuidades en ciencia y tecnología, lo único que nos han dado es pérdida de recursos humanos que son de excelencia porque son recibidos en cualquier lugar del mundo, pero la inversión que hace el pueblo argentino es muy importante. Tener un plan para poder pensar de aquí a cinco, a diez años es fundamental”.
Sobre los orígenes del Plan Maestro, el director del Centro Universitario Rosario de Investigaciones Urbanas y Regionales (CURDIUR CONICET – UNR), y quien llevó adelante el plan general, Javier Fedele, explica que éste surge a partir de la detección de una necesidad propia de una determinada fase de crecimiento. En este sentido, agrega que: “las actividades en el predio se han expandido, concurren a trabajar más personas con lo cual los límites que tiene el predio empiezan a tener una necesidad de un ordenamiento más sistemático, por lo que es necesario optimizar el uso del espacio”.
Se trata de racionalizar ese proceso de crecimiento sobre bases e indicadores de conjunto, explica Fedele, ello se debe realizar incorporando parámetros urbanísticos, aspectos vinculados a la arquitectura edilicia, en su desarrollo en el tiempo, potenciando su calidad y, poniendo de este modo, en valor la imagen del CCT CONICET Rosario.
Su impacto en el predio CCT
El impacto del Plan Maestro para el desenvolvimiento de las actividades del CCT, es el de fijar prioridades, tener proyectos enfocados, avanzados en su desarrollo y consensuados para operar e
intervenir en las solicitudes de financiamiento.
Ese es el impacto directo, pero también hay un impacto indirecto que es el de ser un ámbito de discusión sobre el futuro del CCT y sus actividades, porque el hecho de pensar y debatir acerca de sus instalaciones, también forma parte de pensar en qué consisten esas actividades. Ese pensarlas, posibilita ajustarlas a los espacios, también abre todo un conjunto de debates y de reflexiones que de alguna manera tienen que ver con los futuros desarrollos estratégicos o cuáles son los horizontes a partir de los cuales se plantean las actividades del CONICET en Rosario.
Implementación
En cuanto a la implementación, como toda tarea de planificación, es inherente a su carácter permanente y de continuo ajuste. Pues no se trata de un debate que lleva a una determinada fórmula sino de generar herramientas para captar recursos que optimicen el uso del predio.
Las estrategias consensuadas del plan recuperan superficies abiertas, contemplan nuevas expansiones, establecen zonas de acuerdo a sus funciones reagrupando las instalaciones.
En ese sentido, se piensa en espacios de uso común para actividades, pequeñas reuniones o eventos específicos de difusión pública. En este sentido, se prevé un Multiespacio Científico “Cultura de la Ciencia en Rosario”, así como también se agregarán sectores vinculados a las ciencias Bios.
Del evento además participaron, la directora y vicedirector del Centro de Estudios Fotosintéticos y Bioquímicos (CEFOBI CONICET – UNR), Fabiana Drincovich y Diego Gómez Casatti; el director del Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario (IBR CONICET – UNR), Javier Palatatnik; el director del Instituto de Investigaciones en Ciencias Agrarias de Rosario (IICAR CONICET –UNR), Juan Pablo Ortiz; el director y vicedirectora del Instituto de Procesos Biotecnológicos y Químicos Rosario (IPROBYQ CONICET – UNR), Hugo Menzella y Diana Romanini; el director y el director concursado del Instituto de Física Rosario (IFIR CONICET – UNR), Raúl Bolmaro y Fabio Busnengo, la directora del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE CONICET – UNR), Patricia San Martin; el director del Centro Internacional Franco Argentino de Ciencias de la Información y de Sistemas (CIFASIS CONICET – UNR), Pablo Granito; la directora del Instituto de Química Rosario (IQUIR CONICET – UNR), Sandra Signorella y la directora del Instituto de Estudios Críticos en Humanidades (IECH CONICET – UNR), Sandra Conteras.
Por: Andrea G. Guereta